Proyectos innovadores

Innovación educativa y transformación digital

Educación Respon.

Google Workspace

PDB

TEI

PLAMBE

M. Manipulativas

Educación responsable

Es un programa educativo, desarrollado en colaboración con la Fundación Botín, que favorece el crecimiento físico, emocional, intelectual y social de las personas, promueve la comunicación y mejora la convivencia en los centros escolares a partir del trabajo con docentes, alumnado y familias

El proyecto se implantará totalmente en infantil y primaria y ayuda a los alumnos a:

01. Conocerse y confiar en sí mismos

02. Comprender a los demás

03. Reconocer y expresar emociones e ideas

04. Desarrollar el autocontrol

05. Aprender a tomar decisiones responsables

06. Valorar y cuidar su salud

07. Mejorar sus habilidades sociales

Google Workspace

Todos nuestros alumnos disponen de una cuenta de correo institucional que además les da acceso a herramientas como classroom, google docs, google sheets, drive, etc. que les va a permitir integrar múltiples herramientas tecnológicas en su proceso de aprendizaje.

El acuerdo alcanzado con Google, al ser unas cuentas educativas, garantizan la protección de datos de nuestros alumnos y familias

Estimulación temprana

Durante este curso hemos decidido implantar el Programa de Desarrollo Básico en Educación Infantil.

Llevar a cabo este plan en niños es más eficaz porque su cerebro tiene mayor plasticidad y esto hace que se establezcan conexiones entre las neuronas con más facilidad, rapidez y eficacia.

Estamos seguros de que este proyecto va a tener consecuencias óptimas en el desarrollo de las habilidades motoras, cognitivas, lingüísticas y sociales del desarrollo del niño.

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¿En qué consiste la Estimulación temprana?

El programa se basa en las teorías de Glenn Doman (1919-2013). Este médico estadounidense nos dice en sus estudios que el cerebro no madura por sí solo y que en un ambiente pobre de estímulos, el desarrollo neurológico será lento y malo. En cambio, si los niños se educan en un ambiente en el que haya estímulos con la intensidad, la frecuencia y la duración adecuadas, habrá mayor número de conexiones neuronales, lo que dará lugar a un mejor desarrollo intelectual.

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¿Qué objetivos tiene la Estimulación temprana?

Los objetivos principales que trata de conseguir este proyecto son:

Permitir el máximo desarrollo del niño a escala general o en áreas específicas, tales como la intelectual, social, motriz,, del lenguaje, etc.
Servir de estrategia para evitar y atenuar riesgos a que están expuestos los niños y que puedan alterar su evolución normal.

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¿Cuáles son las fases?

El primer trimestre será un tiempo de formación para nuestro equipo de Educación Infantil.

Durante el segundo y tercer trimestres empezaremos la implantación del programa, de forma metódica y constante.

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¿Cómo lo hacen?

Una correcta organización cerebral es la base para prevenir futuras dificultades de aprendizaje. Este programa, se basará en circuitos de movimientos en patrón homolateral, patrón cruzado, técnicas de relajación de extremidades, ejercicios de arrastre, gateo, marcha, vestibulares…

TEI: Tutoría Entre Iguales

Es un programa de convivencia para la prevención de la violencia y el acoso escolar.
Está basado en la tutorización emocional entre iguales, el alumnado mayor (dos años) tutoriza emocionalmente a sus compañeros de dos cursos más pequeños.
Implica a todas las etapas educativas: Educación Infantil, Primaria y Secundaria.
Se desarrolla a partir de la idea original del autor Andrés González Bellido a finales de los años 90 y su implementación en centros educativos a partir del curso 2002/03.
Actualmente es el programa de convivencia de mayor implementación en centros educativos en España y uno de los primeros a nivel mundial.
Presenta evidencias científicas de resultados por varias universidades.

PLAMBE

El PLAMBE es un programa iniciado en 2005 que está impulsando la transformación de las bibliotecas escolares en centros de recursos de lectura, información y aprendizaje. Pero más allá de los recursos, las bibliotecas son un instrumento esencial para la innovación educativa en la medida en que propician y lideran la utilización de metodologías activas, la integraciones de las TIC en contextos reales de aprendizaje y el trabajo por proyectos.

Matemáticas manipulativas

Material de creación propia, elaborado por los docentes

ABP

El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) sitúa a los estudiantes en el centro del proceso de aprendizaje. Descubre los beneficios que aporta y cómo los docentes pueden llevarlo al aula.